“O videogame aumentou o desempenho cognitivo dos idosos e seus ganhos permaneceram por 6 meses. Esses achados sugeriram que pode existir muito mais plasticidade no cérebro de um idoso do que se imaginava anteriormente.”
– Nature International Weekly Journal of Science –
O ensino de programação de games para idosos, que passa de um sujeito passivo a ativo dentro do processo criativo e de construção do conhecimento… pode promover a função cognitiva dos idosos através do ensino de programação de games com uma metodologia inovadora (a criação de game per si, planejamento, execução, trabalho em equipe, análise dos erros e correção). O objetivo secundário é promover a sociabilidade entre os idosos participantes através das dinâmicas das aulas presenciais.
– Pesquisa da FAPESP desenvolvida pela equipe da ISGAME.